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# LES BACHELORS 1 À LA RENCONTRE DE L'ART NIÇOIS

 

      ![visite-musee-b1 (3)](/files/tunon/styles/block_2_col_mobile/public/2026-10/visite-musee-b1%20%283%29.jpeg?h=9c86ceb9&itok=6fxAOWlH) 

 

 

 

 

 



  Carnet de notes à la main et regard curieux, les étudiants de première année de Bachelor ont poussé les portes du Musée des Beaux-Arts Jules Chéret, l’une des institutions culturelles majeures de la Côte d’Azur. Une immersion au cœur du patrimoine niçois, pensée comme un véritable cas pratique de terrain.



## Une sortie au Musée des Beaux-Arts Jules Chéret pour nos futurs professionnels du voyage

#### Un cours qui se déroule dans les salles d’un musée

Mr DUCHENE, notre responsable pédagogique, avait donné rendez-vous aux **Bachelor 1** devant le **Musée des Beaux-Arts Jules Chéret,** à Nice. Direction les salles d’exposition, dans une villa construite à la fin du XIXe siècle. Les collections s’étendent du XVIIe au XXe siècle : des **tableaux, des sculptures, des affiches**. Pour les étudiants de notre [école de tourisme](https://www.ecole-tunon.com/formations/bachelor-bac-3/hotellerie-tourisme-deesth), la visite a été l’occasion de suivre l’évolution de l’**art niçois**, de la Belle Époque à l’art moderne, sans passer par un manuel.

#### Regarder un musée comme un futur professionnel

Pas question de flâner. À Nice, nous voulons que les étudiants **apprennent sur le terrain**, en se mettant à la place du visiteur. Leurs missions : repérer comment le musée présente ses œuvres, quel parcours il impose, quels outils de médiation il propose et comment le public est accueilli. Ce sont des sujets que les **professionnels du voyage et du patrimoine** traitent au quotidien.

#### Jules Chéret, un exemple pour promouvoir une destination

Le musée porte le nom de Jules Chéret, affichiste né à Paris et installé à Nice, souvent présenté comme le père de l’affiche moderne. Ses compositions colorées ont accroché le regard des étudiants. Plusieurs y ont vu un modèle pour la **communication touristique d’un territoire.**

#### Des questions concrètes débattues sur place

Tout au long du parcours, Mr DUCHENE a lancé des questions au groupe. Comment faire connaître un site culturel à des visiteurs venus du monde entier ? Que cherchent ceux qui veulent une **expérience authentique** ? Comment construire une offre qui mêle **tourisme et culture** ? Les avis ont parfois divergé, et c’est tant mieux : la discussion n’en a été que plus riche.

#### Savoir raconter un territoire

Un bon professionnel du tourisme sait lire un territoire et en **transmettre l’histoire**. Nice s’y prête bien : l’art et la culture se croisent à chaque coin de rue.

#### La suite : une analyse de site touristique

Place maintenant au travail écrit. Les Bachelor 1 de notre [école de tourisme](https://www.ecole-tunon.com/formations/bachelor-bac-3/hotellerie-tourisme-deesth) vont rédiger une analyse de site touristique à partir de leurs observations au musée.



 


 

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 [    ![](/files/tunon/styles/gallery_slider/public/2026-10/visite-musee-b1%20%284%29.jpeg?h=9c86ceb9&itok=eX4K25Es) ](https://www.ecole-tunon.com/files/tunon/styles/wide/public/2026-10/visite-musee-b1%20%284%29.jpeg.avif?itok=9yhiTGAl)

 



  

 

 

 

 [    ![visite-musee-b1 (1)](/files/tunon/styles/gallery_slider/public/2026-10/visite-musee-b1%20%281%29.jpeg?h=9c86ceb9&itok=qbusZuBh) ](https://www.ecole-tunon.com/files/tunon/styles/wide/public/2026-10/visite-musee-b1%20%281%29.jpeg.avif?itok=o_HgS2g0)

 



  

 

 

 

 





 



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